6月4日，学校第五届青年教师讲课技能比赛落下帷幕，40名参赛教师经过一天紧张精彩的比赛，最终于瑞林等4名教师荣获一等奖，徐敬等8名教师荣获二等奖，孙未等12名教师荣获三等奖。比赛由校工会主席苑来学主持，校党委常委、副校长孙永华参加活动并提出具体要求。

    孙永华指出，这项活动是落实国家教育工作会议精神，落实学校青年教师成长计划，提高青年教师讲课艺术水平，提升青年教师教学能力的重要举措；也是建设应用基础型人才培养特色名校，改革人才培养模式，提高课堂教育教学质量的重要措施。这项活动得到各学院的高度重视，得到广大青年教师的积极支持和踊跃参与，其价值和影响力远远大于讲课本身的价值和影响力。

    孙永华强调，经过前几届的比赛，学校不仅积累了组织工作经验，更重要的是凝聚了青年教师教学质量价值取向的共识，提高了广大教师的讲课技能。比赛是在各学院选拔推荐的基础上进行的，所以要求，一要进一步提高对青年教师讲课技能比赛重要性的认识。青年教师是教师队伍的主体，青年教师的质量，就是学校的质量，重视青年教师教学能力提升，就是重视学校教育教学质量的提高。二要掌握评分标准，熟悉比赛规则。评分标准和比赛规则是比赛的基本依据和纪律标准。三要坚持公平公正的原则。参赛教师来自不同学院，学科差别较大，表达形式也各有不同，评价要坚持标准，不能因学科差别而影响评价质量。四要正确对待比赛结果。比赛结果尽管离不开日常能力的积累，但比赛具有鲜明的临场性，参赛教师要正确对待比赛结果，把比赛作为学习的平台，作为提升教学水平的契机和新起点。

    本届比赛由教务处、校工会、人事处共同组织。自5月7日活动启动以来，各学院高度重视，精心组织，选拔推荐本院青年教师中的佼佼者参加比赛。比赛评委由专家、参赛教师和学生代表共同组成，其中专家评委由学校领导、国家或省级教学名师、各学院教学院长、相关部门负责人组成。参赛教师教学内容精彩，教学方式多样，教学风格迥异，充分展示了我校青年教师在课堂教学中的风采，体现了教师的良好素养和教育智慧。对评分数据统计分析发现，专家评委、教师评委和学生评委评分客观、一致，充分体现了比赛的公平与公正。

    讲课技能比赛不仅是青年教师能力展示的平台，更是学校为青年教师学习、交流、成长建立的长效机制。相信通过比赛，将进一步树立“教师以教学为主、教学以质量为核心、质量是学校生命线”的职业理念，激发教师“热爱教学、钻研教学、提升教学、改革教学”的职业行为，继而形成“深入钻研教材、探讨教学方法、研究课程理念、实践教学手段”的新风气。

    自2009年以来，学校已成功举办五届青年教师讲课技能比赛，共有189名教师在此项比赛中获得奖励。