“我们班25名同学没有一个因为不适应大学生活而出现问题，感觉他们这一级一开学就过的很幸福、充实”，林学院2013级林学专业班助岳庆敏在班助碰头会上自豪的讲到。2013级新生入学以来，林学院本着“以生为本，服务新生”的育人理念，多措并举，扎实推进新生适应性教育，帮助新生快速适应大学生活。

    生活上悉心指导，帮助新生实现“生活适应”。新生辅导员、班主任走进新生宿舍，倾听新生心声，帮助解决实际困难。班主任助理、学生干部每天深入军训场地、新生宿舍，交流学习生活经验，使新生获得生活上的帮助和指导，获得认同感与归属感，促进生活自理能力不断提高。

    经济上关怀备至，帮助新生实现“经济适应”。新生入学教育大会，辅导员细心全面的介绍学校“奖、勤、助、贷、补”等各项优惠政策，打消贫困新生顾虑。新生生活指导课则提倡弘扬勤俭节约之风，指导新生合理制定理财计划，引导新生克服攀比心理，树立良好的消费风气。

    学习上未雨绸缪，帮助新生实现“学业适应”。学院为每个班级配备一名学业导师和学业督导员，引领新生学习学业规划相关知识，并根据学生实际情况，制定专业学习计划。学院先后组织10余场次的学习经验交流会，使新生进一步了解专业详情，帮助新生转变学习心态，明确学习目的，尽快摆脱依靠家长、老师督促的学习惰性，使新生以全新的姿态投入到即将进行的学习生活中。

    心理上体贴入微，帮助新生实现“心理适应”。学院开展大学生心理讲座，教育新生要正确对待大学角色的转变，提高自身主观能动性，尽早适应环境，尽快实现由高中到大学的角色转变。让新生知晓入校初期常见心理不适与科学调适方法；朋辈辅导活动与丰富多彩文体活动则让新生在活动中克服自卑、焦虑等不良情绪，体验集体的力量和温暖。据不完全统计，新生入学以来，林学院依托学院心语协会已先后开展班级、专业为单位的团辅活动40余场次，一对一朋辈辅导多达100余人次。

    此外，根据学校群众路线教育实践活动和优秀学子领航工程的要求，新生入学以来学院团委坚持每天开一次新生班主任助理碰头会，每周召开一次优秀学子领航员例会，及时汇总新生问题，听取新生入学教育工作意见和建议，不断改良工作作风，改进工作方法。

    良好的开端是成功的一半。林学院新生适应性教育的有序开展，帮助新生快速适应了大学生活，实现了角色的转变，为即将开始的学习生活奠定良好的基础，也为学院今后教学管理工作打下良好开端。